职业教育培养的人才是国家各行各业劳动力主要来源。为国家产业发展作出了突出的贡献。随着国家经济条件的好转，加大了对职业教育的扶持。所以职业教育也积极参与到国家的脱贫攻坚战中。教育扶贫成为职业教育肩上的一个重担。教育主管部门也在积极想办法，助力脱贫攻坚。于2019年10月31日发布了《教育部办公厅关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》。意见中的内容给了深度贫困地区的职业教育提出了具体的指导意见，那深度贫困地区的职业教育怎样抓住这次发展机遇，借助教育部发展职业教育的机遇，完成扶贫攻坚？
一、根据指导意见提出的目标，职业学校制定自己的发展方案。
深度贫困地区有一个特点，就是居民的受教育时间很有限。技能单一，文化水平停滞，再加上落后的观念，就导致家庭生活困难。从根本上改变这种现状的最好最快最有效的办法，就是让贫困地区的适龄青少年走进职业教育校园。如果高考无望，就来到职业学校，不管是中专还是大专，都能学到一技之长。所以深度贫困地区的职业教育一定尽快制定自己的招生教学方案，让适龄的青少年走进职业学校的校园。也可以联合发达地区的职业学校，专业共建，共同招生，共享学校的教育教学资源，在最短的时间内，让深度贫困的适龄青少年找到谋生的本钱。就业一名学生就致富一个家庭，而且让家庭发生根本的改变。
二、根据指导意见，制定适合本学校发展的执行方案，迅速行动起来投入到脱贫攻坚。
深度贫困地区，一般都有自己的职业学校或者高中。一定根据指导意见积极行动起来。对适龄青少年能上高中的上高中，不能上高中一定帮助孩子去读中专。国家的好政策，让贫困地区的孩子都能享受到，走进校园，因为现在的中专学校，国家都是减免学费的，适龄青年读中专根本不用花学费的钱。另外国家还有鼓励积极上进孩子的奖学金，所以读上书的孩子，贫穷才能发生根本改变。
深度贫困地区的职业教育一方面自己发展，也可以积极走出贫困地区，可以让孩子直接到发达地区读书、也可以和发达地区的职业学校肩并肩。扶贫攻坚的路上，可以互相报团取暖。
三、扶贫攻坚，就业优先，没有高质量的就业，扶贫可能就是昙花一现
鼓励深度深度贫困地区的职业教育，到经济发达地区的企业为学生寻找实习就业的工作岗位。顶岗实习，工学交替，是学生们把理论兑现为实际能力的必经之路。职业教育在立德树人的路上，没有就业，就缺少说服力。所以，深度贫困地区的发展机遇除了有教育部的好政策，最重要的一点就是有优质的企业给学生提供优质的岗位，走出去的学生才能真正学到谋生的本领。
脱贫攻坚是教育部出台指导意见的出发点。也是深度贫困地区职业教育大发展的转折点。抓住这个机遇，实现职业教育跨越式改变，为贫困地区的孩子们找到实现致富梦想的支撑，真正助力国家的脱贫攻坚。
